增强早期创业能力的 10 个学习指南
考虑到教育界的重心正在从教学转向学习，从而从内容转向实践，国家教育技术和教师培训研究所（INTEF）隶属于教育和职业培训部，制定了一系列教育指南，旨在促进课堂方法的变革，以促进学校合作、改善学习空间、发展数字能力和应对当今社会挑战所需的不同技能为基础。 该项目基于三个主要假设：坚信知识是一种协作、集体、社会和开放的事业；认为有大量知识不是在学术空间或专门机构中产生的；并坚信知识是一种实践活动而不是思考活动，而不是争论活动而是实验活动。这些指南可以通过名为“学习冒险”的网站访问一个围绕学习进行会议 亚洲数据 和交流的空间，以发现哪些实践、氛围、空间和代理使社区发挥作用；他们的原因和方式，或者他们的愿望和协议。” 所有这些都以pdf形式提供。 下面我们选择了一些我们认为与创业世界最相关的指南。 1.如何做项目？ 本指南是为那些愿意自主和独立地掌控自己的学习的人们而设计的，无论他们是高中或大学的学生、教师、公司的专业人士，还是团体或协会的成员。沿着这些思路，所提供的关键对于所有那些了解学习对于人类和组织来说都是一项永久任务并且愿意负责自己的学习并与其他人合作进行学习的人来说都是有用的。
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在这条路上，你将是决定起点和目标的人，决定要走的路，决定与谁一起走的路。挑战、疑问和问题等待着你去解决，你手中不仅有解决这些问题的工具，还有达成成功结论的地图，也许，找到唯一真正有价值的宝藏：你自己的个人发展与那些围绕着你和你的环境的人。 沿着这条路径，本指南描述了如何设计学习项目。也就是说，我们将讲述一个让我们从意识到问题或好奇心到认识到我们一路上所学到的知识的旅程。 2、如何应对气候变化？ 本指南的目的是为教育中心提供一个框架，以按照国际自然保护联盟 (IUCN) 标准实施基于自然的解决方案 (NBS)，从而促进这些解决方案的设计和开发，以实现更具弹性的学校面对气候变化。
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